Produktdetails und technische Daten
Tisch-Stuhl-Einheit KJ 2/4B, 4-plätzig, Tischplatte 750 x 1150 mm, Gesamtabmessungen 1600 x 1150 mm
Tisch-Stuhl-Einheit KJ 2/4 B, 4-plätzig
- sehr stabile Stahlrohrkonstruktion
- Sitzfläche aus Sperrholz
- laminierte DTD-Tischplatte, Stärke 25 mm, Kante 5 mm
- freistehend oder auch zur Bodenverankerung
- Größe 6: Höhe der Tischplatte 760 mm, Sitzhöhe 460 mm
- Größe 4: Höhe der Tischplatte 640 mm, Sitzhöhe 380 mm
Ähnliche Artikel
330.97 Eur Netto
(393.86 Eur Brutto)
Artikelnummer: KJ 1/4 B
Tisch-Stuhl-Einheit KJ 1/4 B, 4-plätzig, Tischplatte 750 x 1150 mm, Gesamtabmessungen 1600 x 1150 mm, Sitze ohne Rückenlehnen.
263.04 Eur Netto
(313.01 Eur Brutto)
Artikelnummer: KJ 1/2 B
Tisch-Stuhl-Einheit KJ 1/2 B, Tischplatte 750 x 575 mm, Gesamtabmessungen 1600 x 575 mm, Sitze ohne Rückenlehnen.
390.87 Eur Netto
(465.14 Eur Brutto)
Artikelnummer: KJ 1/4 A
Tisch-Stuhl-Einheit KJ 1/4 A, 4-plätzig, Tischplatte 750 x 1150 mm, Gesamtabmessungen 1600 x 1150 mm, Sitze mit Rückenlehnen.
Informationen / Dokumente
- Ergonomie und Größentabelle
- Downloads
ERGONOMIE
Děti ve vaší škole rostou, roste s nimi i nábytek? Sezením stráví děti ve škole většinu času, proto je velmi důležité věnovat správnému sezení zvýšenou pozornost. Školní nábytek třeboňské firmy SANTAL splňuje nejen tyto náročné požadavky na ergonomii, ale je současně i vysoce estetický. Vaše děti budou chodit do školy rády.
Správná výška sezení
Když se postavíte vedle židle – hrana sedáku by měla být 
v úrovni spodní části kolenní čéšky.
Správná výška pracovní plochy stolu
Sedíte-li na židli, která odpovídá vaší výšce, spusťte uvolněné
paže volně podél těla a následně v lokti sevřete úhel 90°. Loket má být 2–3 cm pod úrovní vrchní části pracovní plochy.
Naklápění pracovní plochy
Správnému a zdravému sezení napomáhá naklopení pracovní plochy stolu. Naklopení pracovní plochy musí být jednoduché a rychlé v rozmezí 0, 10, 16 stupňů. Pracovní plocha může být nakloněna vcelku nebo jako dělená – 2/3 plochy naklápěné a 1/3 plochy je rovná.
Sezení na klasické židli
Sezení ve škole lze rozdělit na fázi pracovní (psaní, malování…) a klidovou (poslech výkladu…). Při sezení na klasické pevné židli je hmotnost horní části těla přenášena na bederní páteř a na pánev, vnitřní orgány jsou stlačovány a dochází k jejich zhoršenému prokrvování. Následně dochází k rychlejší únavě, a tím i k horšímu soustředění na výuku. Fáze klidová a pracovní se liší pouze v intenzitě stlačování vnitřních orgánů.
Sezení na židli se systémem FLEXI
Při pracovní fázi dochází k naklonění sedací plochy, čímž se rozloží zatížení horní částí těla na stehna a chodidla. Naopak při fázi odpočinkové dochází k zaklonění a zatížení se přenáší na hýždě a stehna. Navíc jsou tyto změny poloh příznivé především pro lepší prokrvení vnitřních orgánů, a tím i k oddálení nástupu únavy, což podporuje lepší soustředěnost. Proto jsou žákovské stoly s naklápěcí pracovní plochou v kombinaci se židlemi se systémem FLEXI tím nejlepším pro Vaše děti.
Systém FLEXI je převzat ze zahraničí, kde byl testován a získal řadu lékařských doporučení.
| GRÖßENTABELLE EU NORM ČSN EN 1729-1 | |||
| Größe | Stuhlhöhe | Bankhöhe | Körpergröße |
| 1 | 26 cm | 47 cm | 93 - 116 cm |
| 2 | 31 cm | 53 cm | 108 - 121 cm |
| 3 | 35 cm | 59 cm | 119 - 142 cm |
| 4 | 38 cm | 64 cm | 133 - 159 cm |
| 5 | 43 cm | 71 cm | 146 - 176 cm |
| 6 | 46 cm | 76 cm | 159 - 188 cm |
| 7 | 51 cm | 82 cm | 174 - 207 cm |
